教科版小学一年级下册《品德与生活》教案  下载本文
2、师引导学生看P43图片内容。可以让学生试着讨论,回答以上问题。

3、小组交流后共同分享对问题看法。

4、师小结:问问“是什么”,我们能就到许许多多地知识,会发现世界有多美妙!

三、活动“为什么”

1、创设情境,P45用对话的形式启发多看书就可以找到“为什么”的答案。

2、出示一连串的“为什么”问题,激发学生的探索兴趣和热情。小朋友,你的脑子中也有过“为什么”吗?

3、学生自由发表。

4、师:想想“为什么”,我们会明白很多道理,会发现万事万物如此神奇。

四、活动“我是小问号”

1、教师出示一件物品,让学生自由地提出问题,看谁提的问题多,看谁提的问题好。 2、对于学生提出的问题,教师可以从中抽出一些简单的问题在课堂上进行讨论。

第 二 课 时

教学目标:

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1、学生留心观察生活中的常见事物,有好奇心,喜欢提问。 2、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点:

留心观察生活中的常见事物,喜欢提问。 教学难点:

探究自然现象或生活中的问题 教学准备:课件 教学过程: 一、激趣导入

同学们,你们喜欢大自然吗?在大自然中,你都发现了什么?今天就让我们走进身边的世界,留心观察我们的生活,去寻找发现的快乐。

二、谈话交流

1、出示课件,启发谈话:你知道小明想了解些什么吗?指名交流 2、你能帮他解答吗? 3、指名说。

4、师小结,原来认识我们周围的世界是从问题开始的。 5、在小组中说一说你想问的问题?让小组的成员帮你解答。 6、在大自然中许多有趣的事情,我们在生活中要留神一点,好吗? 四、交流收获

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小组交流一下,我们身边的事。

通过刚才的一问一答,你从中有了什么收获?

活动主题二 我的问题卡片

第 一 课 时

教学目标:

1、学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点:

学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问 教学难点:

学生能发现探究自然现象或生活中的问题。 教学准备:书、卡片、课件 教学过程: 一、激起兴趣:

小朋友们,大自然是奇妙的。我们在生活中会遇到许许多多奇怪的现象。你都遇到过哪些奇怪的现象呢?

小组交流。 二、记录:

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把你的问题记下来。 三、小组交流:

你的问题请小组里的小朋友帮你解决好吗? 四、还有解决不了的问题吗?

第 二 课 时

教学目标:

1、学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点:

学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问 教学难点:

学生能发现探究自然现象或生活中的问题。 教学准备:书、卡片、课件 教学过程: 一、导入:

上节课,小朋友们还有许多自己解决不了的问题,这节可老师教你们制作一张“问题卡片”。

二、教学生制作:

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1、把纸剪成你喜欢的形状,并涂上你喜欢的颜色,共做3张。 2、第一张写上“我感兴趣的问题”,第二张写上“我身边的问题”,第三张写上“我能解决的问题”。

3、做好后,画上图案点缀。 三、学生自己制作。 四、和同学交流自己的卡片。

第 三 课 时

教学目标:

1、学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点:

学生能留心观察生活中的事物,有好奇心,喜欢提问 教学难点:

学生能发现探究自然现象或生活中的问题。 教学准备:书、卡片、课件 教学过程:

一、激发兴趣,导入新课

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