九年级语文上册第18课与朱元思书教案2苏教版 下载本文
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18 与朱元思书

年级 备课教师 教学内容 九年级 学科 组长 语文 备课时间 总课时数 第 _周,星期 _ 1 本课时数 1 18 与朱元思书 1.能通过书下注释和同学互助了解文义; 教学目标 2.通过品读能够说出作者观察角度的独特,写法的精妙; 3.通过不同层次地朗读能够领会到富春江绮丽的美景和作者的感情。 教学重点 能通过书下注释和同学互助了解文义。 理解文章的思想内容,基本理清作者的论证思路,运用所学议论文知识分析教学难点 文章。通过品读能够说出作者观察角度的独特,写法的精妙。 教学过程 一、导入新课 1.导入本课。 2.简介作者及创作背景。 二、预学反馈 1.一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,完成 (1)读准下列加点字的读音。 缥碧( ) 急湍( ) 轩邈( )( ) ....横柯( ) 千转( ) 鸢飞戾天( )( )....泠泠作响( ) 嘤嘤成韵( ) ....(2)文学常识积累 本文作者是 ,字叔庠,南朝 (朝代)文学家,选自后人所编辑的《 》。本文被称为“吴均体”的山水小品,从不同的角度看,其文体也不同:从文章的内容看,属 ;从应用范围及标题看,属 ;从语言特点看,属 。 2.二读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料,解释下列重点实词 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

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俱净: .泠泠作响: .好鸟相鸣: .. 嘤嘤成韵 ..千转不穷: .急湍甚箭: .经纶: ..负势竞上: .横柯: .缥碧: ..戾天者: .寒树: ..忘反: .争高直指: .激石: .共色: .从流: .一百许里:.3.三读课文,初步口译句子,了解课文大意,在课本中注明你的疑问。 疑问摘要: 三、互动探究 (一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。 (二)在预习的基础上朗读课文,注意语音正确,节奏分明,感情充沛。 示例:蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝。 鸢飞/戾天者,望峰/息心; 经纶/世务者,窥谷/忘反。 (三)再读课文,师生合作、生生合作,理解重点字词。 1.通假字 蝉则千转不穷: .2.词语活用 猛浪若奔: .负势竞上: .风烟俱净: .3.一词多义 绝:天下独绝 .猿则百叫无绝(哀转久绝 / 群响毕绝) ...沿溯阻绝 .池中奇峰绝壑 .互相轩邈: ..横柯上蔽: .2文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.