教师个人教学反思以及整改措施  下载本文

教学反思与总结

姓名:刘君城 科目:高一化学

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教学反思与总结

期末考试已经结束,考试就是一块试金石,能够检验一段时间以来教师教的成效与学生学习效果。通过考试,发现了很多问题,并提出在以后的教学中解决这些问题的办法,争取同样的错误在下学期不再出现。

一、个人教学中存在的问题:

第一,课堂上讲的太多,学生自己动手时间太少。上课时,讲的太多太细,花费了大量的时间,学生上课时也仅仅是记笔记,自主学习的间太少,没有时间对知识进行思考,导致很难记住知识,即使记住了这个知识点,放在具体的情景中还是不知道怎么用。另外,没有给学生思考的时间,学生的思维就受到极大的限制,学习的主动性也比较低。

第二,重点、难点不够突出,特别是易错点没有得到足够的重视。在备课时,我总想把每一个知识点所涉及到的所有细节一次讲完,导致课堂上大量的时间都用在讲解这些细节上,从而使整堂课的重点得不到重点的讲解,难点得不到足够的时间来突破,难点突破的方法单一,导致虽然讲解了很多遍,但效果不佳。对于易错点,总以为强调一遍,学生就会注意,实际是依然不断的犯错。

第三,课后作业的督促、反馈没有落实到位。虽然每天布置一定量的作业,但是没有严格监督学生完成,作业常常迟交,甚至是不交,新学的知识得不到及时巩固复习。虽然每次做完的试卷或者是课时作业,都批改了,但是没有及时的反馈批改结果,学生做错的题没有弄

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明白错误原因,不会做的题依然不会做,做作业的效果差。

第四,对学困生的关注和辅导不到位。在教学工作中,觉得学困生难于沟通,极少关注他们,使学生感觉老师漠视他们,慢慢就放弃了化学的学习。

第五,备课时对学习方法的研究和学情分析不够重视。缺乏学情分析,对学生的基础与能力估计过高,经常出现学生“能听懂课,不会解题”的情况。课堂上重视知识的讲解,不注重方法的传授,很多学生一个学期结束了还没有摸清化学学习方法,直接导致了整体学习效果都比较差。

第七,工作中缺少总结与反思。很多教学中的问题都没有花时间去思考,及时思考了也还是零散的,简单的停留在表面,没有总结提炼,导致后面在教学中出现各种各样问题,直接降低了教学效果。

第八,缺乏耐心,对于讲了很多次的问题,学生还不会就有些不耐烦,导致一些学生有问题都不敢说出来。另外教育方式过于粗暴、简单,没有用心去教育,使部分学生对我反感,从而也放弃了化学的学习。

二、针对以上问题,今后教学中的我将从以下几个方面给予改进:

第一,重点重点讲,难点多种方法讲,精讲精练,提高课堂效率。今后备课时加强课标和考纲的研究,做到对每个知识点都心中有数,在课堂上,必须根据学生接受情况、学习能力有选择性的讲解,重点知识重点讲,难点多种方式讲解。对于易错点多次讲解,每次学生出现错误时都及时指出,并给予纠正,问题严重的学生应找来谈话,或

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者是单独辅导,把问题及时解决。针对重点、难点、易错点,精选习题,有针对性的练习。

第二,精心设计教学环节,增加课堂上自主学习的时间,引导学生积极参与课堂。课堂效果好不好主要在于学生的学习效果,而学习是一个内化的过程,只有让学生参与到课堂上来,让他主动去学,才能有效果,所以,下学期每堂课都拿出至少5分钟,让学生讨论、交流,及时解决课堂上的问题。

第三,加强对学生作业的监督,养成良好的学习习惯。在本学期中开始时有少数人不交作业,我觉得不是问题,没有及时的纠正,到后面作业就变得越来越难交齐。下学期必须严格纠正这种不交作业的风气,只要出现不交作业的同学就及时给予处理,对那些作业做的差的学生也应该严格要求,及时纠正,并进行相应的惩罚。

第四,在保证学生按时完成作业的前提下,应及时反馈作业情况,及时纠正学生作业中的问题,对于较为突出的问题应及时再次讲解,力争使大部分学生掌握,并总结经验,防止同样的问题再次出现。学生做的试卷尽快安排时间讲解,及时解决试卷中的疑惑和问题。

第五,以更积极的态度对待学困生,及时和他们交流沟通,纠正他们的不良习惯和错误思想,并在化学学习上给予帮助和支持,对于个别同学,单独辅导,提高他们的基础,增强他们的自信心。

第六,备课时将更多精力集中于学情分析和学习方法的研究。通过批改作业,及时的了解学生的学习动态和知识水平,再结合阅读他人的教案,准确把握学情,针对学情和教学内容,设计合适的教学方

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法。重视学科思维的传授,在习题课时,应该介绍多种学习方法,让学生根据自己的实际情况选择适合自己的学习方法。

第七,努力学习各种教学方法,不断尝试,寻找适合自己,也适合学生的教学方法,多与同事讨论,包括不同学科的老师,不断丰富自己的教学手段,使我能够根据教学内容,学生情况,时间安排,学习方法,设计合理、有效的课堂教学。

第八,工作中应多思考,多总结,多关注身边优秀教师的做法,多学习他们的经验和有效做法,努力提高自己的教学水平和教学质量。

总之,在今后的教学中,要多下功夫,狠抓课堂管理,培养学生的良好学习习惯,充分调动学生的积极性,发挥他们自主学习能力。遇到问题要多从自己身上找原因,及时改进教法,使每个学生的成绩在原有的基础上有较大幅度的提高,力争在下学期期末我所带的班级取得好成绩。

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